INFORME COCKCROFT

El informe Cockcroft fue publicado en la década de los ochenta por el ministerio de educación de España, que se encontraban en debates importantes acerca de la enseñanza matemática, ya que esta asignatura es de gran valor para el aprendizaje y el uso durante toda la vida del ser humano, en todos los niveles educativos la enseñanza debe tener las siguientes características:

• Exposición por parte del profesor.
• Discusión entre profesor y los alumnos; y entre estos mismos.
• Trabajo práctico apropiado.
• consolidación y práctica de las destrezas y rutinas básicas.
• Resolución de problemas, incluyendo la aplicación de las matemáticas en situaciones de la vida cotidiana.
• Realización de trabajos de investigación. 

la enseñanza aprendizaje se ve reflejado en los adultos, de sus experiencias cuando alumnos, siempre teniendo en cuenta el sentido que les reflejaba la matemática en su época estudiantes, la matemática siempre ha sido catalogada como una materia aburrido y tedioso, esto con lleva que cuando se llega a la edad adulta enfrentarse a un problema matemático causa timidez, ansiedad y miedo. El álgebra es uno de los temas  que mas  genera confusión entre los alumnos como muchos temas mas relacionados con esta.
El informe cockcroft  hace mucha referencia sobre como la enseñanza de las matemáticas en alumnos se ve reflejada en como los padres de los alumnos la tomen, muchas veces cuando los padres no les exigen a sus hijos les crean cierto ambiente de pereza y aburrimiento hacia las matemáticas; Y cuando ocurre lo contrario que se les es muy exigente entonces  crean una aptitud negativa hacia la asignatura.

En mi opinión personal este informe recoge muchas ideas claras y buenas para ser aplicadas a la comunidad estudiantil y profesorado de las instituciones educativas oficiales, este informe para mi esta vigente porque la matemática  no es muy cambiante, si puede variar la forma de enseñarlas pero en si lo que se desea es llegar al aprendizaje matemático, si esta o no escrito en la era digital eso depende del contexto y del docente que pueda tomarlo como base para su enseñanza, porque si lo vemos desde el punto de ahora (hoy en día) nos encontramos con la misma problemática que nos habla el informe, el desinterés por el aprendizaje mas profundo de la matemática, la mayoría de estudiantes ya egresados de sus estudios de la media básica dicen que nunca han usado tantos cálculos que quisas aprendieron en sus estudios, entonces eso hace que solo se preocupen por lo básico, por lo que se usa en la vida cotidiana y se ha llevado a los estudiantes ha no tener ese amor hacia la importancia de las matemáticas.
En el informe también encontramos que el secreto del aprendizaje matemático esta en el desarrollo de cálculos y de llevarlos a la practica. la comunidad estudiantil en esta era digital que en muchos casos ya esta desbordada con tanta información, entonces los alumnos ya solo recurren a medios virtuales para el desarrollo de cualquier operación por simple que sea.
En nuestro curso del aprendizaje de las matemáticas con el uso de las tic, vemos como hay programas que son útiles para el aprendizaje matemático pero donde debemos poner un poco de destreza practica para la aplicación de estos programas, y esto hace la lleva a combinación de dos formas de aprendizaje y de practica para un desarrollo de una vida profesional de mas calidad.